Pédagogie

A partir de la réalité de l’enfant

La pédagogie est adaptée à l’enfant qui n’a pas pu s’intégrer dans le système classique.

Elle met l’accent sur la personnalisation des compétences et prend en considération le travail de chaque élève à partir de son niveau réel et de ses propres possibilités.

Une pédagogie d’analyse de l’erreur amène l’enfant à prendre conscience de ses difficultés. Ce qui permet – au cas par cas – un travail individualisé concomitant avec un travail collectif, en interaction.

Tout au long de l’année se tiennent des échanges entre :

• l’équipe pédagogique et les parents,

• l’équipe pédagogique et les spécialistes qui interviennent auprès des enfants.